某些推動性別平等人士最大的錯誤,是將剷平主義當作平等;以模糊、甚至漠視兩性差異的手法當作反歧視。男女大不同,男與女無論在生理、心理的發展速度和需要上都有明顯的差異,這是客觀的事實。真正的兩性平等不是要對這些差異視而不見,而是要學習欣賞彼此的差異。在教育的過程中,更要就著男女的不同特質而因材施教,發揮他/她們的強項,補足他/她們的弱項。這不是性別定型,而是要順水推舟。真正要打破的可能只是某些社會角色的定型,例如是否一定要男主外、女主內;醫生一定是男性,護士一定是女性等;至於男性是否一定要著褲、女性才可以著裙,這是文化、風俗、甚至是生活方面和需要的問題,根本毋須訴諸平等問題。將兒童當作實驗品,向他/她們灌輸一種漠視男女真正差異的教育是不道德的行為,甚至可能令兒童深受困擾,造成難以彌補的傷害。
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