「任何仁」突圍而出 網絡熱話可成政府宣傳出路？
	（香港01．6-11-2018）

任何人都可以伸出援手幫助他人，不過，亦需要有一些基本知識，否則有時幫人變了害人，特別是在生死攸關的問題上，有時令市民困擾的是會不會好心做壞事，不單危害對方生命，而自己亦會惹禍上身。因此，在宣傳任何人都可以救人時，加強宣傳一些基本的應變常識，讓市民知道甚麼事可以做，應該怎樣做，甚麼事不可以做是十分重要的，沒有常識的熱心只會弄巧反拙。不過，到最後，當身邊沒有其他可以商量或合作的人，獨自面對他人千鈞一髮的危難，救人為先總是對的，甚麼法律責任和程序問題，也許要暫時放在一邊了。因為沒有任何人的時候，你就是最重要的人了！

	創下史上最多! 10案公投綁大選
	（華視．6-11-2018）

台灣有關同性婚姻、性平教育的公投雖然好像與香港無關，但同是作為受中西價值觀影響的地方，不少人憂慮，今日台灣，會不會是明日香港的寫照？不過，香港與台灣不同之處，在於香港早已有團體關注有關同性婚姻的問題，台灣起步則較慢；而在性教育問題上，香港的學校有相當程度的自主，不像台灣有一套由政府通過但完全被同運思潮影響的教材。香港要避免重蹈覆轍，首先要學會不被美麗的包裝吸引，同運成功之處在於將一些詞語的概念和意思改頭換面，結果差之毫釐，謬之千里。將平權變成霸權；大愛變成任愛；性別平等變成性傾向平等。此外，同運亦喜歡將反對者醜化，甚至抹黑，為了達到本身認為是好的目標而不擇手段。其實，不少人反對同性婚姻，但沒有歧視同性戀者；反對訂立性傾向歧視條例，但不反對給予同性戀者選擇個人生活方式和處理私人事務的自主權。在同運議題上，不要被一些標籤蒙蔽，認真了解對方的想法，對支持或反對同運的人士同樣重要。

	考試季節每周3宗新症 成績稍跌 11歲高材生抑鬱
	（蘋果日報．7-11-2018）

學生情緒出現問題、甚至自殺，對他們的父母、師長，以至整個社會來說都是悲劇，但如何應對，卻不是簡單一句說教育制度出現了問題，考試壓力太大便可了事。學童的壓力除了來自制度，其實學校和家長都有十分重要的角色，因為一些學校為了保持排名和聲譽，給予學生很大的功課和操練壓力；不少父母為了送子女入名校（主要只考慮公開試成績）而不顧子女本身的學習能力和興趣；另一方面，校園欺凌問題，本港在世界上名列前茅；加上整個社會對他人不寬容的氣氛愈來愈強，因此，莫說學生，不少青年和成年人都有很大的壓力。要化解壓力，一方面要在制度上改善，但更重要的是當制度不知何時可以改變之前，我們要加強關心身邊的人，自己孩子自己救。印度電影《我的破嗝Miss》給所有校長和老師一個很重要的提醒，就是要「教好」學生，而不是教「好學生」。學校不單是學知識、學考試的地方，更是學做人的地方。