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請為學生情緒祈禱
新學年開學兩個月，至今出現多宗懷疑學童輕生事件，學生情緒健康和學習壓力備受關注。香港青年協會（青協）稱2020年9月至今年8月接獲近20,000宗與情緒相關的學生求助個案，較對上一年增加近3,000宗。青協於今年10月訪問了逾3,600名中學生。結果顯示，以10分為最高分數來計算，四成八學生壓力指數達7分或以上，壓力指數偏高。新學年受訪學生最擔憂的三件事，分別為成績不理想、功課繁重沒有私人空間、應付頻密測驗或考試。調查還發現，出現負面情緒時，約48%受訪學生會以打遊戲機的方法應對，選擇睡覺及看影片的受訪學生均有近四成。
不少家長於學校只有半天面授課時，為學生報補習班或課外活動，而個別學校恢復全日面授後，學生因為對自己有期望，仍維持課後的學習活動，令時間編配變得緊張，加重壓力。有患情緒病的學生需留院觀察治療，但期間仍要求家人送功課到醫院想繼續溫書。（資料來源：〈學生情緒求助增 有人入院仍掛溫書 青協：48%新學年壓力指數高 逾半現抑鬱表徵〉，《明報》，2021年11月3日；〈52%受訪中學生現抑鬱表徵〉，《香港商報》，2021年11月3日。）
禱文
感謝父神，祢當初吩咐亞當為動物改名，讓他了解到動物的特性
祢要他管理海裡的魚、空中的鳥和地上所有走動的生物，讓他學習管理學
祢要他耕種和看守伊甸園，讓他明白種子如何神奇地生長，大自然何等奇妙
祢設計，讓人的存在不是白活的，而是透過工作及學習去實踐自我
當學生在學習上有負面情緒時，求祢讓他們身旁的人懂得幫助他們減壓
求主安慰及鼓勵他們，讓他們知道成績決定不了他們的價值
更不是人生的全部
也求主恢復人內裡那份好奇心及學習的動力
不容外界的評核及要求奪去追求知識的樂趣
經文
「心裡喜樂就是良藥；心靈憂鬱使骨頭枯乾。」
（箴十七22《新譯本》）
「我常常把耶和華擺在我面前，因他在我右邊，我必不會動搖。
為此我的心快樂，我的靈歡欣，我的肉身也必安然居住。
（詩十六8-11《新譯本》）
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