13/01/2016
編號 |
主題 |
內容簡介 |
建議年級 |
| B1 | 性與性別 | 認識甚麼是性(Sex)和性別(Gender)，學習欣賞自己，尊重差異，減少性別欺凌 | F.1 – F.3 |
| B2 | 認識性騷擾 | 認識何謂性騷擾及其影響，學習處理性騷擾的方法，培養尊重別人的美德，共建和諧校園 | F.1 – F.3 |
| B3 | 色情文化 | 了解色情資訊當中的性意識和影響，建立對傳媒的批判思考 | F.1 – F.3 |
| B4 | 即食戀愛 | 認識愛的本質及戀愛前應注意的事項，學習健康的戀愛原則及相處態度。 | F.1 – F.3 |
| B5 | 迷戀與曖昧關係 | 學習與異性朋友相處時應有的態度及技巧，訂立清晰的情感關係及界線 | F.1 – F.3 |
| B6 | 愛、婚姻與性的關係 | 分析婚前性行為的原因和後果，從而了解愛、婚姻和性的關係，學習拒絕婚前性行為的技巧 | F.3 – F.6 |
| B7 | 男女身體界線 | 了解過度親密接觸對戀愛關係的影響，訂立戀愛關係間的身體界線 | F.3 – F.6 |
| B8 | 同居與婚姻 | 認識同居與結婚對男女關係的影響，確立婚姻關係的重要，並建立正確的婚姻觀 | F.4 – F.6 |
| B9 | 同性戀與人權 | 從人權層面探討不同人士對同性戀議題的觀點，幫助學生對此課題有更深入的認識 | F.4 – F.6 |
| B10 | 出租女友現象 | 認識出租女友現象背後的原因、危機及影響，拆解相關謬誤 | F.1 – F.6 |
| B11 | 漫畫與電玩的錯誤性觀念 | 解讀漫畫和電玩中的性意識，建立學生的批判思考能力 | F.1 – F.6 |
| B12 | 智能手機的性陷阱 | 認識使用智能手機的潛在性危機，建立健康使用智能手機的習慣和態度 | F.1 – F.6 |
