性教育可以教甚麼及怎樣教 莫林天欣博士註冊輔導心理學家(BSc in Psychology, MA in Counselling Psychology, EdD in Adolescent Development),香港專業輔導協會副院士及認可輔導督導,香港心理學會副院士,超過20年經驗輔導青少年、家長,以及成年人,幫助他們經歷人生不同階段。現全時間投身輔導工作,為資深國際學校輔導員,並於大學任教,作碩士輔導課程的督導,於學校,教會,及社區提供心理健康及生命成長講座。29/10/2019整理及撰文:馬迅榮 (生命及倫理研究中心研究員) 1. 引言 「性不教,誰之過?——如何在學校推行情性教育」,題目中的誰,到底是指甚麼人呢?
性不教,誰之過?——如何在學校推行情性教育 陳永浩博士現任香港恒生大學社會科學系高級講師,生命及倫理研究中心研究主任(義務)。多年來在明光社義務工作,並在生命及倫理研究中心的週年研討會上發表調查報告:「香港人婚姻態度」(2016)、「子女對父與母參與的觀感及自尊感的關係」(2017)、以及匯報「香港嬰兒潮出生者對臨終的看法」(2018)等。29/10/2019在古代中國,學子入學的啟蒙書本是《三字經》:「人之初、性本善。