蔡志森 | 明光社總幹事
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| (明報. 18-3-2026) |
隨著出生率大幅下降，對幼稚園、小學、中學、甚至大學學額的需求不斷下降已是必然的結果，縮班、合併或殺校以及所謂軟著陸的措施只能是治標不治本的方法，作為校長、老師、家長及學生都必須有心理準備面對，不能只是見步行步，而要用新的思維去處理，其中的選項當然包括壯士斷臂，主動有序地結束，任何機構、包括學校，若果開始時的初衷已經因為社會環境的改變而不復存在，體面地退下來有何不可？將資源集中在更有需要的地方，而不是為了勉強維持而浪費資源。
縮班殺校的過程最重要的是要減低對學生和老師的影響，為學生安排適合的學校繼續升學，不同的辦學團體應盡力協助教職員轉往其他學校，當然，由於涉及所教授的科目不同，轉職有時亦不容易，教師和其他行業的僱員一樣，需要學習面對時代的變遷，就像AI亦會帶來很多工種的改變，大家必須學習如何面對，這是個沒有鐵飯碗的年代，轉變已是難以避免，最重要的是政府和不同行業的僱主應該為協助員工轉型而花上更多的心力，讓員工感受到有人同行，在面對轉變時不是單打獨鬥。教育當局在制定任何殺校和合併的計劃時，最重要的是不要讓有關計劃變成硬綁綁的行政指令，而需要有人性化的同行，執行的官員必須對受影響的教師和學生有同理心，設身處地代入對方的處境去思考。
除了教師之外，不同行業的僱員都要面對一個急劇改變的社會大環境，必須有心理準備學習改變，因為很多工種未來都有被AI取代的可能，而且出生人口減少、移出移入的人口改變，經濟和政治環境的轉變，甚至忽然發生的天災或戰爭，都會突然打垮我們的種種計劃，人生本來就要有心理準備去面對種種不可知的未來。傳道書九章12節提醒我們：「原來人也不知道自己的定期。魚被惡網圈住，鳥被網羅捉住，禍患忽然臨到的時候，世人陷在其中也是如此。」聖經不是教我們做一個杞人憂天的人，而是要做個常常作最好的準備、最壞的打算的人，人很多的困擾是因為我們預設了一些我們自以為是最好、最合理、最應該出現的結果，當事與願違便會陷入極大的困苦之中，誰不知這只是我們自己一廂情願的看法，甚至以為上帝也應該與我們有同一水平的智慧。其實人生本來就充滿很多的變數，學校教育不是要教導學生只懂得追求虛假的平穩和安定，而是要幫助他們認識真實的世界，培養能夠面對挑戰和變化的能力，以及學會與人結伴同行，未來的世界變化只會愈來愈大，我們必須學會處變不驚，迎難而上。
