大學迎新營出現一些不雅、甚至猥褻的行為並非新鮮的事，當傳媒多次報道、社會人士強烈批評、以及校方不斷告誡同學之後，曾經有所收斂，但今天竟然出現涉嫌強姦及男同學闖入女性浴室的事件，的確令人震驚和痛心，究竟這是個別事件，還是變本加厲，仍然有待觀察和了解。每當出現類似的事件，一些輿論的反應多是批評香港的性教育不足，從某些角度來說有其道理，但亦容易流於將問題簡化。首先，若涉及的是強姦、非禮、闖入異性更衣室，相信絕大部份市民都知道這是嚴重罪行，何況是大學生，犯事者的成長背景、個人的性格和價值觀，可能比起性教育的影響更大，性教育不應成為個別人士不當行為的代罪羔羊。當然，若涉及的是性騷擾、一些不受歡迎的言語及行為，加強性教育，的確可以令同學明白應尊重別人，留意與其他人之間應有的身體界線；有關私隱、偷窺和偷拍的法律責任；以及在社交媒體的使用守則和素養等。可惜香港的中小學課程一直過份著重知識的灌輸，但對一些與同學日常生活息息相關的事，例如傳媒、性、倫理、抗逆、理財等等，卻未能或不願投放更多時間和資源，以致不少學生都成為功利或實用主義者，忽視了對品格和倫理價值的追求。而在很多範疇內，大家都被所謂「價值中立」的迷思所誤導，將教育變成純粹的知識傳授而不是生命影響生命的工程。
另一方面，同學某些行為是否恰當雖然與性教育有一定的關係，但其實更影響他們的是父母、社會和傳媒的價值觀，當社會上不斷鼓吹性解放、打破了對性別、婚姻和家庭的界線，將個人抬舉得太高，甚至以為可以自己決定自己的性別，以自由和人權之名，不敢反對一些違反自然和生理規律的高風險行為（例如肛交、濫交），對因此而引發的性病和愛滋病的風險視若無睹，並指責提出憂慮的人士是歧視。而傳媒為了吸睛，往往將一些本來是罕有、甚至不正常的現象渲染，漸漸令人以為是常態，以至一些本來是不當的行為慢慢被合理化和正常化，見怪不怪。而不少父母受社會思潮影響，對於一些自己不認同的行為亦不敢公開反對，怕被別人嘲笑是食古不化，例如婚前性行為、同性性行為和多元性行為等。當被人問及是否接受這些行為的時候，只表示這是當事人的自由，會加以尊重。不過，骨子裡，他們只是接受其他人的子女有婚前性行為、同性性行為和多元性行為，一旦事主是自己的子女，他們便會有截然不同的反應，很明顯，很多人都不介意別人的子女受性解放思潮影響，只要不是自己的子女，其實究竟甚麼才是他們真正的價值觀呢？每個人心裡都有一把尺，在現代社會我們當然很難強逼其他人跟隨自己的價值觀，問題是我們敢於表達自己真正的想法嗎？學生們的價值觀不是一兩天形成的，所謂耳濡目染，前人播的種，就會由後人來承受。
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