24/09/2021
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| （香港01．20-9-2021) |
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| （頭條日報．20-9-2021) |
教育是生命的工程，教師是以生命影響生命的工作，無論在富裕的歐美國家；貧困的非洲國家；政治不穩定或宗教極端保守的國家，善良和熱愛生命的教師，仍然是下一代可以行在正直善良的路，甚至改變命運的希望。香港政治環境的重大轉變，港區國安法那不清晰的紅線，以至篤灰、舉報和投訴風氣的劣質化，的確為不同行業，包括教師帶來了沉重的心理壓力，而教師離職和移民人數大增，對學生無論在學業的銜接、對學校的歸屬感和自身的安全感，都會帶來一些負面的影響。希望為政者不要令教育界再承受更大的政治壓力，讓教育回歸教育而不是將政治凌駕教育，珍惜在艱難的處境下仍然堅守崗位的一眾教師，不要逼他們放棄自己熱愛的教育工作。
另一方面，在前景不明朗、人心虛怯、部份教師忽然離職的處境下，如何守望一些感到徬徨、甚至無助的學生，是仍然願意投身教育的一眾同工的重任，能夠給予學生最大的支持和鼓勵。神學家尼布爾的禱文，希望能有助鼓勵一眾教師身體力行，珍惜為學生樹立美好榜樣的機會：「親愛的上帝，請賜我寧靜，去接受我無法改變的事；請賜我勇氣，去改變我能改變的事；請賜我智慧，以分辨二者的不同。」在困難中同行，是十分有效的生命教育。當掣肘愈來愈多、紅線愈來愈飄忽，在公開場合不能暢所欲言的時候，就將自己的信念活出來吧！教師和學生在逆境中的同行、對學生來說極其寶貴的經驗，不要只將眼光放在一時之間無法改變的事，應將眼光放在仍然可做的事上，然後大家一起走下去，老師們，加油！
