以身作則

在上文裡，我們分別以基督徒，社工及老師的角度，探討如何落實關心社會的行動。然而作為家長的，又應該如何帶領家庭成員關心社會，從家庭的框框中踏出來呢？我們特邀家庭與學校合作事宜委員會主席狄志遠先生撰文，分享他對家長如何「以身作則」的一些體會和意見。
 
早一些時候，筆者被邀請出席一個義工頒獎典禮。這一次頒獎典禮的特色是參與的義工全部以家庭為單位——即是說，整個家庭，包括家長及子女必需一同參與義工服務。典禮中，有參與的家庭義工分享他們當義工的經驗和領受。他們不約而同都指出，這一個義工計劃給他們十分有意義的體會，在服務當中可以感受到幫忙別人所帶來的喜悅，此外也能促進家庭成員之間的關係和溝通。
 
心理學家及教育工作者均指出，父母是子女第一位老師，父母的行為及價值觀對子女有著深遠的影響。因此，我們若希望能培養青少年有健康的價值觀，有積極的人生觀，具最大的影響力的家庭及父母實在重要，而父母的言行更可影響其子女的一生。
 
近年香港政府大力推行公民教育，鼓勵青少年多關心社會，參與社會公益事務。回歸後，特首董建華先生更積極鼓吹青年人多關心祖國事務，要有愛國的情懷。但可惜的是多年以來，青少年的公民意識仍然薄弱，並沒有明顯進步。就筆者觀察，現今青少年對社會漠不關心的態度，比以前更嚴重。甚至有些大學生只會關心自己的學業、前途、以至歌星動態多於社會時事！
 
明顯地，過去的公民教育並未奏效。筆者相信這與公民教育推行的策略有關。若當局仍然只著重舉辦一些大型推廣活動，祇會叫人「過目就忘」，不能將關心社會的訊息內在化。筆者認為較有效的方法是給予年青人更多體驗的機會，透過親身經歷，使他們有更深刻的領受。
 
到這裡，一個切實的問題便需要解答：如何推動青少年體會參與社會，關心社會的經歷呢？以筆者所見，有效的方法是由家庭做起。正如先前提及的家庭義工運動，正好說明家長如何透過家庭參與，以身作則，幫助鼓勵青少年參與。其實，政府應多舉辦以家庭為單位的社會參與活動，多鼓勵家長帶同兒女參加，這樣既可幫助子女學習及健康成長，更可從中促進親子關係。非政府組織也可多組織及培訓家長，使他們能發揮帶領子女參與的角色。
 
要幫助青少生關心社會，不單是政府、學校或社區團體的責任，父母同樣扮演重要、積極的角色。當然，要家長能夠出來帶領，培訓及提供適切的支援是不可缺少的。筆者期望每位家長都能與子女一起成長，使年青的一代，能更關心自己的社會，並推動社會的進步！
 
後記
 
若身為家長的你，覺得要切實的在家中推動關心社會有困難的話，家庭與學校合作事宜委員會的網站正是為你而設。綱站中除了一般教育及學校資料外，亦有「家長網上資源庫」你可以足不出戶，便可以搜尋到所需的服務資料。
 
家庭與學校合作事宜委員會網站為：http://edhsc.hkcampus.net/