同志教育
同運政治(LGBT Politics)的四個進路,分別影響文化Cultural、法庭訴訟Court、影響教會Church及影響教育Classroom。在美國、加拿大,甚至台灣,都以性別平等之名,推動同志教育。其中反校園欺凌的部份相當重要,但也有些是性解放教育,推動性別光譜以取代兩性男女的觀念;推動主張青少年性自主和性經驗的性行為教育等。你在本頁可以找到明光社對同志教育的觀察和評論。
近年,多個組織透過政府或非官方機構資助的計劃在社區及學校推行支持同性戀的教育,當中較大規模的資助包括愛滋病信託基金及政制及內地事務局平等機會(性傾向)資助計劃。
要求在性教育中肯定同性戀
2008年6月20日,同運組織於少數性傾向人士論壇的會議上,[1]要求教育局修改現時性教育指引中有關同性戀的教育編排,將同性戀加入婚姻及家庭教育中,並加入多元家庭及多元婚姻的觀念,教導學生除一般由男女組成的家庭及婚姻外,還有同性戀家庭及同性婚姻。
經過一學年的試驗計劃,加拿大卑詩省教育廳將於2008年9月廣泛推出新修改的課程,當中加入了同性戀教育的教材,屆時,小朋友從幼稚園開始就會學到「同性戀是沒有問題的,跟異性戀完全一樣」,「同性家庭也不是甚麼大不了」而已的課題。
星島日報2008-03-04的一宗報道:學校憂歪曲老師形象同性戀漫畫公然登陸校園。報道內容簡略如下:
一本由政府平等機會(性傾向)資助計劃資助,旺角街坊會陳慶社會服務中心出版的漫畫小冊子《「同」尋愛》,引起教育界的批評。漫畫冊子的內容描述一對中學女生的同性戀情被揭發後,受盡同學的譏笑、老師的公開揶揄、父親的責打,種種不合理的對待。後來被逼離家出走,遇上車禍;最後父親深明大義,接納他們。
這段新聞帶出幾點我們值得關注的問題:
1.中學生拍拖談戀愛是否值得鼓勵?