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香港首宗同性婚姻司法覆核 MK案敗訴原因
代號MK的女同性戀者於2018年6月申請司法覆核，就同性婚姻權或民事結合權利，挑戰本港的婚姻制度。由於這宗案件的判決影響深遠，明光社及另外幾個團體嘗試申請介入訴訟，可惜被法庭聆訊後拒絕。案件於2019年5月底於高等法院原訟法庭審結，並於10月18日頒下判決書，法官判申請人敗訴。
創造、進化與智慧設計
生命的起源關乎生存和死亡的意義，10月3日，應用倫理課程2019的第一堂，主題是「創造、進化與智慧設計」，香港浸會大學宗教及哲學系教授關啟文與參加者分享他對創造、進化論和智慧設計的思考。
基因可以決定人類的性態度及性傾向嗎?
1993年Dean Hamer及其研究團隊表示已經在X染色體上找到一段DNA（脫氧核醣核酸），相信這與男性的同性戀有關。[1] 該研究受到不少人質疑，主要是因為其他研究團隊進行了相同研究，卻未能得出Hamer等人的研究結果。
引爆趨勢：小改變如何引發大流行
《引爆趨勢：小改變如何引發大流行》
（THE TIPPING POINT: HOW LITTLE THINGS CAN MAKE A BIG DIFFERENCE）
作者：麥爾坎．葛拉威爾（Malcolm Gladwell）
譯者：齊思賢
出版地：台北市
出版：時報文化
2019 文集——講者簡介
陳永浩博士
現任香港恒生大學社會科學系高級講師，生命及倫理研究中心研究主任（義務）。多年來在明光社義務工作，並在生命及倫理研究中心的週年研討會上發表調查報告：「香港人婚姻態度」（2016）、「子女對父與母參與的觀感及自尊感的關係」（2017）、以及匯報「香港嬰兒潮出生者對臨終的看法」（2018）等。
性不教，誰之過？——如何在學校推行情性教育
在古代中國，學子入學的啟蒙書本是《三字經》：「人之初、性本善。
廿年需要幾番新?
1.引言
如何培育青少年的心性發展，建立健康的性態度
整理及撰文：吳慧華 (生命及倫理研究中心高級研究員)
1. 引言
性教育可以教甚麼及怎樣教
整理及撰文：馬迅榮 (生命及倫理研究中心研究員)
1. 引言
「性不教，誰之過？——如何在學校推行情性教育」，題目中的誰，到底是指甚麼人呢？