社交網絡

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facebook絕對稱得上是年輕人中超廣泛應用的新媒體。剛過去的2010年底，
facebook創辦人朱克伯格更獲《時代雜誌》封為「年度風雲人物」。
現時全球facebook用戶超過五億五千萬個，如果以國家人口比例換算，

在網絡的新世代，新媒體往往被視為洪水猛獸，但事實上，Web2.0同樣提供了一個可供分享生命、快速回應年青人需要的平台。不少青年工作者、團體、家長，就覷準時機，採取主動出擊的政策，一於「你Web我又Web」，用新媒體牧養年青人。

在社交網站，經常有網友分享不同的新聞、故事、短片、音樂片段等，當中有個人經歷，也有轉載別人的分享，或主流媒體的報道。過程中，我們不斷把資訊加工，如複製、分享、留言、增刪，甚至改圖改字。原來，在網絡世界中，我們早就不是單純的資訊接收者，而是資訊發放者。那麼，我們需要學習「傳媒操守」嗎？答案當然是肯定的。

由90年代起，媒體發展的主旋律已漸漸由互聯網主導。
不到20年，互聯網絡（World Wide Web）
已經歷了幾次的「世代交替」。究竟改變的重點在哪裡？
最新的Web3.0又是甚麼？這個新銳的網絡革命又會為我們帶來甚麼得益和影響？
 

自從臉書（facebook）成為現今流行的社交「場所」後，青少年紛紛上facebook開個人戶口，寫下個人資料，與人交流，結識新朋友，甚至發展戀情。由網絡走到街上，由虛擬到現實世界。我們在網上所展示的自我形象和身份，怎樣影響著個人成長，又怎樣改變我們與人相處的模式？

facebook以雷霆萬鈞之勢，在六年內坐擁五億五千萬用戶，以人口計等同全球第三大國。時下的青少年若沒有facebook，恐怕也會覺得自己沒有「臉」，而facebook創辦人朱克伯格（Mark Zuckerberg）亦成了2010年的風雲人物。

社交網站Facebook近日推出更新個人資料的功能，讓用戶的相片、學歷、工作等資料，放在網頁的頂部，使其他人更容易了解你。不少用戶為此開始處理個人的相片、資料，有些人補充資料，有些人則刪了一些敏感的東西。而各人的個人檔案也漸趨個性化，當中又以相片最為突出，不少人為求有一張比較好看的相片，紛紛「戳樣」。