資訊接收

隨著攝影器材及新媒體的普及，現時青少年不單是媒體的使用者 (consumer) ，透過傳媒接收資訊，他們更加是媒體的製造者 (producer)， 藉此發佈消息。故此，培養媒體素養，青少年不單需要學習鑑賞各種資訊，更開始要學習如何正面接收及發放資訊，善用新媒體。講員將透過正向心理學的理論及傳媒教學接觸青少年的經驗，分享有關課題。