港澳辦主任王光亞來港與青年對話，特別提及國民教育，而要教近代史，他認為相對過去200年，中國近60年，應該說是中國最成功、最輝煌的時代。
香港的病態政治
10/06/2011
香港政府官員回歸之後愈來愈多花時間在甚麼地方？恐怕就是應付議員和傳媒的提問，而愈來愈少時間花在一些長遠的政策規劃，於是官員們每天最重要的工作就是打開報章和扭開收音機，了解有甚麼新鮮熱辣的話題需要回應，著重政治化妝多於政治藍圖。若果議員和傳媒的提問真的能點出香港當前的需要，當然可以起到監察和提升政府管治的效果，可惜的是傳媒和議員卻喜歡糾纏在一些小節，而對深入的政策研究沒有興趣，實在有點病態。
接納是牧養的第一步
03/06/2011
生命及倫理研究中心一項有關教會內八十、九十後年青人的調查發現，八十、九十後基督徒十分關注現代社會意識，例如民主、人權、自由，由於他們重視言論自由，所以比較喜歡「由下而上」的方式去表達意見，而這種回應方式與教會一向的形式不同。
不應消費他人的痛苦
03/06/2011
社交網站facebook創辦人朱克伯格透露，他只吃自己殺的動物，其他的肉一概不吃，認為這樣做可以令他以更負責任的態度去看待食物，明白到要犧牲一隻動物的性命，自己才可以生存下去。由於他不吃非由自己宰殺動物的肉，所以變成大部分時間都食素。據說他的飲食態度，於矽谷的高科技社會中，愈來愈受歡迎。
談德育及國民教育
02/06/2011
教育局於四月底，就小一至中六的德育及國民教育科課程指引推出諮詢文件，引起社會相當熱烈的討論氣氛，這其實是意料中事，因全港的教育界持份者，粗略估計佔人口一半以上，除了學生、教師和家長，或多或少也有你我關心的親人涉及其中。
「國民教育」這字眼，在香港出現了只有十年多些，是基於香港開埠百多年歷史中，有九十九年都是英國殖民地，回歸祖國至今卻只有十四年，但在絕大多數國家，「國民教育」根本就是基礎教育不可分割的一部分。學唱國歌、認識屬地歷史、認識當代領導人，甚至是歷任領導人、記誦國家或城市行政分區名稱，無論你是否喜歡或認同，都是必須學習的基本常識。
關鍵字 德育及國民教育科課程, 教師, 教育局, 校長, 社會關懷
莫為自己找藉口
29/05/2011
5月20日，被喻為「史上最強億元六合彩」在馬會和傳媒吹捧之下，風靡全港，總投注超過三億元，打破歷年紀錄。有記者問我，市民如此踴躍投注，是否和「地產霸權」或「抗通脹」有關，言下之意是否因為社會不公平及生活逼人，所以大家如此熱衷投注，希望藉此改善生活，這是典型的推卸自身責任的思維模式。
四川之行（三）
26/05/2011
這趟四川之行，以考察5．12大地震重建情況為主題，大概四川省教育廳是要平衡團員的心情，故此安排了在最後一天，參觀「成都大熊貓繁育研究基地」。
基地範圍採取高度綠化的設計，令人感覺舒服自然。雖然遊人都是為看大熊貓而來，但作為一個專業及科學化的培育基地，並沒有裝潢成一個「主題公園」，反而設有不少富有教育意義的展覽品和短片，使成為一個寓教育於娛樂、老幼咸宜的假日好去處。
教會及機構必須問責
22/05/2011
一些慈善團體的募捐手法和捐款用途一直備受關注，五月十六日明報報道，一間一直在香港以郵寄方式募捐的慈善機構，其網站雖聲稱曾援助逾十八個發展中國家的兒童，但該報抽樣向九個國家的駐港總領事館或代表查問後，其中四個肯回覆的國家均指出，沒有該基金會在其國家進行慈善工作的資料，而該基金會回應時承認，根本沒有援助其中一些國家，只是網頁資料出錯。另一方面，該基金會在二零零九年郵遞籌款開支達932萬港元，佔捐款收入2,003萬元的接近一半。
四川之行（二）
19/05/2011
上次談到，新界校長會組織了四川交流團，參觀5．12大地震的災後重建情況。在拜訪四川省教育廳和四川大學，聽取領導及專業人士的介紹之外，當然要親赴北川縣擂鼓鎮災區的「北川地震紀念館」，了解當日震撼的災情。
所謂「紀念館」，其實是當局在災場遺址，加上一些必須的配套設施，安排講解員帶領參觀者，實地視察被地震摧毀的建築物和道路。當天，交流團一行人從成都出發至北川縣，沿途已不時看見滑了坡的山體。部分塌方的泥石，仍留在山腳，仿如要向到訪者哭訴三年前的悲慘災情。
80後社關人 與弱勢同行
15/05/2011
新世代社關人常遭質疑，說他們做秀，搞肢體政治，空有眩目的示威畫面，卻欠缺扎實的政策研究。不過，80後的光譜十分之闊，我們雖然未必有完全一致的領受和策略，但有相同的信仰，亦活在同一個香港，更多的溝通和了解，是十分必要的。
職工盟組織幹事何偉航，典型的80後，是「七．一」新力量，由被捧為民主新一代到被標籤為暴力抗爭80後，他在信仰、工運、理想和生活所編織的人生路上，步步為營，但仍堅定地說：「我要做弱勢的同行者。」