性教育

近日香港教育界最具爭議的是「德育及國民教育」，有人認為這是一門「洗腦教育」，旨在向學生灌溉「愛國」的重要觀念。在一海之隔的台灣，教育界一樣面對具爭議性的課程，那就是「性別平等教育」。

台灣於2004年頒布《性別平等教育法》，旨在促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境。台灣教育部於2008年將「性別平等教育」列入課程綱要重大議題，並訂於2011學年實施。性別平等本應是普遍地被接受的概念，但該條例將性傾向歸入與性別平等的「相關事宜」中，所以同性戀議題亦納入中小學性別平等教育課程中。

性是我們與生俱來的一種慾望，但在不少人心中，性是一個禁忌，不想談也不需教，相信人長大了便自然懂。但事實青少年的成長需要人同行，為他們提供指引，帶領他們成長。在這性資訊紛亂的世代中，學校在青少年的性價值觀建立方面，乃是一個重要的堡壘。為此，明光社計劃在2011-2012學年大力推行學校性教育課程，並於3月11日舉辦了性教育願景分享會。
 

電視是普羅市民最基本的娛樂，電視台拍攝的劇集一般都有二十多點的收視率，等於有過百萬的市民收看，受歡迎的劇集更能做出四十多點的收視，成為城中熱話。男女主角的戀情、奸角的收場等都是市民茶餘飯後的話題。

一般人討論美國性教育時，往往以為定必是洪水猛獸，鼓吹性解放、開放性行為，甚至是超越一夫一妻一男一女的多元性行為。但其實在性教育層面上，美國的性教育不但不是一言堂，而且每個州就其不同情況，都有不同的性教育安排。由最傳統的貞潔教育（abstinence-only-before-marriage education），到最開放自由的綜合性教育（comprehensive sexuality education）都有，家長更有權知道學校在教甚麼，怎樣教，以及是否讓子女參加這些課程。